Apprenticeship

Nosotros lo llamamos Formación profesional, ellos Apprenticeship. O sea, el  aprendizaje de un oficio por medio, mayormente, de la práctica. Y entonces van los ingleses y se preguntan: ¿qué podríamos hacer nosotros para elevar el prestigio social de este tipo de aprendizaje?

Hay un artículo de Janet Murray en The Guardian del 27 de Agosto que analiza minuciosamente estas cuestiones. Análisis  que utiliza como "material y métodos" la comparación de lo que al respecto pasa en Inglaterra y en Suiza. Para empezar en Inglaterra sólo un 6 % de los alumnos se decanta por este tipo de educación mientras en Suiza dos de cada tres la escogen. Para seguir, el paro juvenil en Inglaterra es del 26% mientras que en Suiza es del 7%. Cifras que, sin duda, sólo a un tonto no le haría pensar que una cosa tiene que ver con la otra. 

Inglaterra y Suiza, dos países tan parecidos por historia: Newton y Cavendish versus Euler y los Bernoulli.  Y tan distanciados por el modelo educativo y el paro juvenil. ¿Qué mosca le ha picado a alguno de los dos? Bien, se lo diré, ha sido la mosca de la tontería social la que ha picado a los ingleses. Como si se tratase de hidalgos montañeses parece que ahora les ha dado por querer tirar el pedo más alto que el culo. Y, claro, quieren tener una licenciatura universitaria aunque sea al precio de que sólo les sirva para despachar copas en un bar nocturno. Una licenciatura, ya te digo. Cualquiera que haya vivido en Salamanca, un suponer, sabe de sobra lo que cuesta conseguir una. Las hay que te las dan adjuntas a la cajetilla que sacas de la máquina expendedora del bar de la facultad. Se lo aseguro. 

Por el contrario, en Suiza, no hay grandes diferencias de prestigio entre una cosa y otra. Y si la hay, va de soi, porque a la universidad sólo acceden los que desde las primeras enseñanzas muestran capacidades sobresalientes. El resto está tan contento con hacer un apprenticeship de tres a cuatro años, de los 16 a los 20, tres días en la empresa, dos en el aula, por semana. Y a los 21 ya son todos hombres, y mujheres, hechos y derechos que no necesitan a sus papis para nada que no sea referencia para no repetir errores. 

Sí, la diferencia entre unos y otros es la tontería que se instala en las sociedades decadentes que valoran más las apariencias que las realidades. ¡Lo que no sabremos de eso los españoles que podemos presumir de un cincuenta y pico por ciento de paro juvenil! 

En resumidas cuentas, lo que podrían hacer los ingleses para para prestigiar el apprenticeships es volver a por donde solían, es decir al pragmatismo genuino que les hacía tirar los pedos más abajo de lo que su culo les permitía. Es decir, volver a como cuando andaban sobrados.